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43.  兒童繪本與兒童語文創造力之教學步履研究
臺東師範學院/兒童文學研究所/91/碩士/091NTTTC638045

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60.  花東地域高中職進修教育現況查詢拜訪研究
臺東師範學院/教育研究所/90/碩士/090NTTTC576006

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48.  黉舍本位課程成長之課程評鑑-以台東縣瑞源國小為例
臺東師範學院/教育研究所/91/碩士/091NTTTC576077

期刊論文

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63.  國小統整課程之設計與實行── 一位職前教師的步履研究歷程
臺東師範學院/教育研究所/89/碩士/089NTTTC576016

46.  一名國小五年級社會科任教師講授立異之研究
臺東師範學院/教育研究所/91/碩士/091NTTTC576082

研究生：陳玉齡指點教授：熊同鑫 被援用次數：0

研究生：陳淑筠指導傳授：熊同鑫 被援用次數：59

研究生：陳怡君指點傳授：熊同鑫 被援用次數：9

研究生：李惠敏指導傳授：熊同鑫 被引用次數：22

研究生：吳敏逸指點傳授：熊同鑫 被援用次數：2

研究生：李毓真指點傳授：熊同鑫 被援用次數：26

專書、手藝告訴等其他論文

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30.  由高級職業學校發展歷程檢視綜合高中之學制－以國立台東高級商業職業黉舍為例
國立臺東大學/教育研究所/93/碩士/093NTTTC576096

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45.  青少年對創作性戲劇的詮釋與展現
臺東師範學院/兒童文學研究所/91/碩士/091NTTTC638003

熊同鑫 傳授

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11.  國中生對「酸、鹼」還有概念之研究－以台東縣關山區策略同盟國中為例
國立臺東大學/教育研究所/94/碩士/094NTTTC576018

研究生：龔恩慧指點教授：熊同鑫 博士 被引用次數：0

1.Hsiung ,T.-H.翻譯社 Olejnik, S., & Hubery, C(1994). A comment on Wilcox's Improved Test for comparing means when variances are unequal. Journal of Educational Statistics,19 ,111-118.

2.Hsiung , T.-H., & Olejnik, S.(1994). Power of pairwise multiple comparisons in the unequal variances case. Communication in Statistics Simulation Computation,23翻譯社 691-710.

3.Hsiung , T.-H., & Olejnik. S.(1994). Contrast analysis for additive nonorthogonal two-factor designs in unequal variance cases. British Journal of Mathematical and Statistical Psychology,47翻譯社337-354 .

4.Hsiung 翻譯社T.-H.翻譯社 Olejnik, S., & Oshima翻譯社 C .T.(1994). A SAS/IML program for aplying the James second-order test in two-factor fixed-effect ANOVA               models.  Educational and Psychological Measurement,54 ,696-698.

5.Hsiung 翻譯社T.H., Olejnik, S.(1997). Type I error rates and statistical power for the James second-order test and the univariate F test in two-way fixed-effects ANOVA model under heteroscedasticity and /or nonnormality. Journal of Experimental Education,65,(1)翻譯社57-71.

6.熊同鑫(民86)：天然教室的札記：一位研究者的省思。台東師院學報，8，53-81。

7.熊同鑫(民87)：說話在自然科學教室內的意涵：一間後山教室內講授活動的記事翻譯台東師院學報，9，1-36翻譯

8.熊同鑫、王振興(民88)：動作、反思與成長：一位天然科教師的自我講授研究。科學教育學刊，7（1），17-34。

9.熊同鑫、王振興、陳淑麗(民90)：以國小高年級自然科為焦點之課程統整設計研究。科學教育學刊，9（2），123-145。

10.熊同鑫(民91)：窺、潰、饋：我與生命史研究相遇的心靈升沉。應用心理研究，12期，107-131。

11.熊同鑫(民91)：「映」與「應」。利用心理研究，13期，27-35翻譯

研究生：蘇吉勝指導教授：熊同鑫 被引用次數：0

研究生：許修豪指點傳授：熊同鑫 被引用次數：0

研究生：簡夙蓮指點教授：熊同鑫 被引用次數：12

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58.  文化傳承的種子─原居民學童進修母語歷程之研究
臺東師範學院/教育研究所/90/碩士/090NTTTC576013

研究生：高若蘭指點教授：熊同鑫博士 被援用次數：0

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24.  An Action Research on Cooperative Learning Approach In Teaching Social Learning Area-the 3rd Grade
國立臺東大學/教育研究所/93/碩士/093NTTTC576126

研究生：黃雪萍指點傳授：熊同鑫 被援用次數：35

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7.  迎朝陽光的心靈：一名危機青少年突起的生命敘說
國立臺東大學/教育研究所/95/碩士/095NTTTC576060

研究生：張凰婷指點教授：熊同鑫 被援用次數：0

研究生：陳東宏指導傳授：熊同鑫 被援用次數：0

研究生：黃孝宗指導傳授：熊同鑫;黃台珠;劉奕蘭 被引用次數：19

研究生：吳明姿指點教授：熊同鑫 被援用次數：12

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21.  家長選擇在家自行教育之個案研究
國立臺東大學/教育研究所/94/碩士/094NTTTC576034

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70.  我們是同性戀教師
臺東師範學院/國民教育研究所/87/碩士/087NTTTC576018

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38.  創作詩講授之探究：以台東市國中一年級學生在創作詩表示為例
國立臺東大學/兒童文學研究所/92/碩士/092NTTTC638058

研究生：王怡真指導傳授：熊同鑫 被援用次數：0

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55.  台東縣黉舍採購人員業務認知與工作壓力之研究
臺東師範學院/教育研究所/90/碩士/090NTTTC576039

研究生：呂青蓉指導傳授：熊同鑫 被援用次數：20

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4.  原居民學生對族語能力測驗與升學優待政策立場之研究-以台東縣為例
國立臺東大學/教育學系(所)/96/碩士/096NTTTC576049

研究生：邱碧虹指導傳授：鍾 惠 雯 熊 同 鑫 被引用次數：2

研究生：林品蓁指點教授：熊同鑫 被引用次數：0

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72.  國小校長行政決策之個案研究
臺東師範學院/國民教育研究所/87/碩士/087NTTTC576015

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40.  原住民學童學氣勢派頭.進修行為與學校順應之研究-以屏東縣為例
國立臺東大學/教育研究所/92/碩士/092NTTTC576107

研究生：沈育葶指點教授：熊同鑫 被引用次數：0

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36.  圖畫故事教授教養舉動之研究－以關懷主題為例
國立臺東大學/兒童文學研究所/92/碩士/092NTTTC638065

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68.  高雄縣大寮國小學童科學家意象之研究
臺東師範學院/教育研究所/88/碩士/088NTTTC576019

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2.  聆聽生命之歌－貯備教師的生命敘說
國立臺東大學/教育學系(所)/96/碩士/096NTTTC576036

研究生：左榕指點教授：熊同鑫 被援用次數：29

研究生：鄧桂英指點教授：熊同鑫 被援用次數：0

研究生：陳雅珠指導教授：熊同鑫 被引用次數：0

研究生：黃志偉指導教授：熊同鑫 被援用次數：27

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研究生：鍾敏華指點教授：熊同鑫 被援用次數：41

1.Hsiung,T.-H.翻譯社 Olejnik, S.(1991). Power of pairwise comparisons in the unequal variance casa.  Educational Resources Information Center (ERIC) ED 334213

2.Hsiung, T.-H.翻譯社 & Riley, J.( 1991 ,April). Teffects of different teaching strategies on preservice elementary teachers physical science misconceptions. Paper presented at the annual meeting of the National Association fo Research in Science Teaching翻譯社 Lake Geneva 翻譯社Wisconsin .

3.Hsiung 翻譯社T.-H., & Olejnik, S.( 1991 ,April) .Power of pairwise multiple comparisons in the unequal variance case. Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association翻譯社 Chicago ,Illinois.

4.Hsiung, T.-H.翻譯社 & Olejnik, S.(1992 ,October). Contrast analysis for an orthogonal two-factor design with homogeneous or heterogeneous variances. Paper presented at the annual meeting of the Georgia Educatinal Research Association, Atlanta Georgia.

5.Hsiung ,T.-H., & Olejnik翻譯社 S.(1993 ,April). Contrast analysis for nonorthogonal two-factor design with homogeneous or heterogeneous variances. Paper presented at the annual meeting of the American Educatinal Research Association, Atlanta, Georgia.

6.Hsiung,T.H.翻譯社 Olejnik, S.(1993).Contrast analysis for nonorthogonal two-factor design with homogeneous or heterogeneous variances. Educational Resources Information Center (ERIC) ED 357072

7.Hsiung ,T.-H., & Riley翻譯社 J.(1994 ,March). A cross cultural assessment of physical science misconceptions: Taiwan and The United States. Paper presented at the annual meeting of the National Association for Research in Science Teaching Los Angles, CA.

8.Hsiung, T.-H.翻譯社 & Olejnik ,S.(1994 ,April). Type I error rates and statistical power for the James second-order test and the univariate F test in tow-way fixed-effect ANOVA models under heterosedasticit. and/or nonnormality. Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association翻譯社 New Orleans 翻譯社LA.

9.Hsiung翻譯社 T.-H., & Hsiung, C.T.(1995 ,April). Educating the reflective elementary science teaching in Taiwan. Paper presented at the annual meeting of National Association for Research in Science Teaching 翻譯社San Francisco, CA.

10.Hsiung ,T.-H.翻譯社 Hsiung, C.-T.,Wang ,Z. -H.(1997 翻譯社March).  Action, reflection翻譯社 what's is the next?Our story. Paper presented at the annual meeting of National Association for Research in Science Teaching, Chicago, IL.

11.熊同鑫、左榕(民86)：偏遠地域教育實習的荊棘之路──師徒制教育練習探究。偏僻地區教育練習的窘境與瞻望學術研討會。台東：台東師院翻譯

12.熊同鑫、王振興(民87)：一名天然科教師的講授研究。「行動研究與偏僻地域教育問題診斷」學術鑽研會。台東：台東師院。

13.熊同鑫(民87)：由「不要讓孩子輸在起跑點」談幼兒教育評量。幼稚園評量研討會翻譯台東：台東師院翻譯

14.Hsiung, Tung-Hsing翻譯社 (March, 1999).  From stranger to acknowledged mutuality: A case study of collaborative action research.  Paper presented at the annual meeting of the National Association of Research in Science Teaching, Boston, MA.

15.Hsiung, Tung-Hsing, & Tso, Jung, (April翻譯社 1999).  Student teachers' professional growth in the one-year practical training program in Taiwan.  Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association, Montreal CA.

16.熊同鑫、陳淑麗、王振興、趙光華、陳淑貞(民88)：以小學教師為師：一個班級課程改變計畫的構成與實行，「1999行動研究~師資教育改造的理論與實務」國際學術研討會，台東：台東師院國民教育研究所。

17.熊同鑫(民88)：由生物鏈之「互利共生關係」談教育研究法與研究關係之改變，幼兒教育研究發展學術鑽研會。台東：台東師院

18.熊同鑫(民88)：以自然為焦點之統整課程講授研究。中華民國科學教育年會。彰化：國立彰化師範大學科教所

19.熊同鑫(民88)：以天然為焦點之統整課程教授教養研究：以一所小學為例。九所師院論文揭曉會。台北：國立台北師院

20.熊同鑫(民88)：Leadership & the Implement of Integrated Curriculum . Experiences from am Empirical Study in am Elementary School, 第二屆台英交換學會翻譯台北:台灣師範大學

21.熊同鑫(民89).以自然為焦點之統整課程模式與教授教養,中華民國科學教育年會翻譯台北:國立台灣師範大學科教所翻譯

22.Hsiung, Tung-Hsing, (May翻譯社 2000).  Utilizing the science as core course for an integrated curriculum development: A collaborative action research. Paper presented at the annual meeting of the National Association of Research in Science Teaching,  New Oleans翻譯社 LA.

23.熊同鑫(民90).以糊口科為核心之統整課程教授教養研究~以一所小學為例,中華民國科學教育年會。高雄:國立高大軍範大學科教所。

24.熊同鑫(民91).疏離的島嶼~華頓翻譯公司的蘭嶼經驗翻譯社91年原住民教育學術鑽研會。屏東:國立屏東師範學院。

25.熊同鑫(民92).論簽約實習黉舍之練習教師輔導成效之評鑑翻譯第三次處所教育行政論壇翻譯台東: 台灣教育政策與評鑑學會、台東縣教育局翻譯

26.Hsiung, Tung-Hsing, (2003). Gender, space and science education. Paper will be presented at the annual meeting of the CAERDA. Chicago, IL.

研究生：吳瑞香指點傳授：熊同鑫 被援用次數：23

研究生：徐千惠指點傳授：熊同鑫 被引用次數：0

http://74.125.153.132/search?q=cache:dLFlbIPUsNcJ:www0.nttu.edu.tw/ntttc/Introduction/sts_inf.doc+%E7%86%8A%E5%90%8C%E9%91%AB&cd=2&hl=zh-TW&ct=clnk&gl=tw

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12.  一名國小天然與生活科技範疇教師講授策略應用之闡明以水生生物單位為例
國立臺東大學/教育研究所/94/碩士/094NTTTC576043

61.  國內學生天然科學迷思概念研究以後設研究
臺東師範學院/教育研究所/90/碩士/090NTTTC576004

1.Hsiung 翻譯社T.-H., Olejnik, S.翻譯社 & Hubery, C(1994). A comment on Wilcox's Improved Test for comparing means when variances are unequal. Journal of Educational Statistics,19 ,111-118.

2.Hsiung 翻譯社 T.-H., & Olejnik, S.(1994). Power of pairwise multiple comparisons in the unequal variances case. Communication in Statistics Simulation Computation翻譯社23翻譯社 691-710.

3.Hsiung , T.-H., & Olejnik. S.(1994). Contrast analysis for additive nonorthogonal two-factor designs in unequal variance cases. British Journal of Mathematical and Statistical Psychology翻譯社47,337-354 .

4.Hsiung 翻譯社T.-H., Olejnik, S., & Oshima, C .T.(1994). A SAS/IML program for aplying the James second-order test in two-factor fixed-effect ANOVA               models.  Educational and Psychological Measurement翻譯社54 ,696-698.

5.Hsiung ,T.H., Olejnik, S.(1997). Type I error rates and statistical power for the James second-order test and the univariate F test in two-way fixed-effects ANOVA model under heteroscedasticity and /or nonnormality. Journal of Experimental Education翻譯社65,(1),57-71.

6.熊同鑫(民86)：天然教室的札記：一位研究者的省思翻譯台東師院學報，8，53-81。

7.熊同鑫(民87)：說話在天然科學教室內的意涵：一間後山教室內教授教養運動的記事翻譯台東師院學報，9，1-36。

8.熊同鑫、王振興(民88)：動作、反思與成長：一名自然科教師的自華頓翻譯公司教授教養研究翻譯科學教育學刊，7（1），17-34。

9.熊同鑫、王振興、陳淑麗(民90)：以國小高年級天然科為焦點之課程統整設計研究。科學教育學刊，9（2），123-145。

10.熊同鑫(民91)：窺、潰、饋：我與生命史研究相遇的心靈升沉。應用心理研究，12期，107-131。

11.熊同鑫(民91)：「映」與「應」翻譯運用心理研究，13期，27-35。

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47.  台東縣電光國民小黉舍史
臺東師範學院/教育研究所/91/碩士/091NTTTC576079

1.Hsiung,T.-H.翻譯社 Olejnik, S.(1991). Power of pairwise comparisons in the unequal variance casa.  Educational Resources Information Center (ERIC) ED 334213

2.Hsiung, T.-H., & Riley, J.( 1991 ,April). Teffects of different teaching strategies on preservice elementary teachers physical science misconceptions. Paper presented at the annual meeting of the National Association fo Research in Science Teaching翻譯社 Lake Geneva ,Wisconsin .

3.Hsiung ,T.-H., & Olejnik, S.( 1991 翻譯社April) .Power of pairwise multiple comparisons in the unequal variance case. Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association, Chicago 翻譯社Illinois.

4.Hsiung, T.-H.翻譯社 & Olejnik翻譯社 S.(1992 ,October). Contrast analysis for an orthogonal two-factor design with homogeneous or heterogeneous variances. Paper presented at the annual meeting of the Georgia Educatinal Research Association, Atlanta Georgia.

5.Hsiung ,T.-H., & Olejnik, S.(1993 翻譯社April). Contrast analysis for nonorthogonal two-factor design with homogeneous or heterogeneous variances. Paper presented at the annual meeting of the American Educatinal Research Association, Atlanta, Georgia.

6.Hsiung翻譯社T.H., Olejnik, S.(1993).Contrast analysis for nonorthogonal two-factor design with homogeneous or heterogeneous variances. Educational Resources Information Center (ERIC) ED 357072

7.Hsiung 翻譯社T.-H., & Riley翻譯社 J.(1994 ,March). A cross cultural assessment of physical science misconceptions: Taiwan and The United States. Paper presented at the annual meeting of the National Association for Research in Science Teaching Los Angles, CA.

8.Hsiung翻譯社 T.-H.翻譯社 & Olejnik 翻譯社S.(1994 ,April). Type I error rates and statistical power for the James second-order test and the univariate F test in tow-way fixed-effect ANOVA models under heterosedasticit. and/or nonnormality. Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association, New Orleans ,LA.

9.Hsiung, T.-H., & Hsiung, C.T.(1995 翻譯社April). Educating the reflective elementary science teaching in Taiwan. Paper presented at the annual meeting of National Association for Research in Science Teaching ,San Francisco, CA.

10.Hsiung ,T.-H., Hsiung翻譯社 C.-T.,Wang ,Z. -H.(1997 翻譯社March).  Action, reflection, what's is the next?Our story. Paper presented at the annual meeting of National Association for Research in Science Teaching, Chicago翻譯社 IL.

11.熊同鑫、左榕(民86)：偏僻地域教育練習的荊棘之路──師徒制教育實習探討翻譯偏遠地域教育練習的窘境與展望學術鑽研會。台東：台東師院。

12.熊同鑫、王振興(民87)：一位天然科教師的講授研究。「行動研究與偏僻地區教育問題診斷」學術鑽研會翻譯台東：台東師院。

13.熊同鑫(民87)：由「不要讓孩子輸在起跑點」談幼兒教育評量。幼稚園評量鑽研會。台東：台東師院。

14.Hsiung, Tung-Hsing, (March, 1999).  From stranger to acknowledged mutuality: A case study of collaborative action research.  Paper presented at the annual meeting of the National Association of Research in Science Teaching, Boston翻譯社 MA.

15.Hsiung, Tung-Hsing翻譯社 & Tso, Jung, (April翻譯社 1999).  Student teachers' professional growth in the one-year practical training program in Taiwan.  Paper presented at the annual meeting of the American Educational Research Association, Montreal CA.

16.熊同鑫、陳淑麗、王振興、趙光華、陳淑貞(民88)：以小學教師為師：一個班級課程改變計畫的構成與實施，「1999步履研究~師資教育改革的理論與實務」國際學術鑽研會，台東：台東師院國民教育研究所。

17.熊同鑫(民88)：由生物鏈之「互利共生關係」談教育研究法與研究關係之轉變，幼兒教育研究成長學術研討會。台東：台東師院

18.熊同鑫(民88)：以天然為核心之統整課程講授研究翻譯中華民國科學教育年會翻譯彰化：國立彰化師範大學科教所

19.熊同鑫(民88)：以自然為焦點之統整課程教學研究：以一所小學為例。九所師院論文頒發會。台北：國立台北師院

20.熊同鑫(民88)：Leadership & the Implement of Integrated Curriculum . Experiences from am Empirical Study in am Elementary School, 第二屆台英交換學會。台北:台灣師範大學

21.熊同鑫(民89).以天然為核心之統整課程模式與教授教養翻譯社中華民國科學教育年會。台北:國立台灣師範大學科教所。

22.Hsiung翻譯社 Tung-Hsing, (May翻譯社 2000).  Utilizing the science as core course for an integrated curriculum development: A collaborative action research. Paper presented at the annual meeting of the National Association of Research in Science Teaching,  New Oleans, LA.

23.熊同鑫(民90).以生活科為焦點之統整課程講授研究~以一所小學為例,中華民國科學教育年會翻譯高雄:國立高大軍範大學科教所翻譯

24.熊同鑫(民91).疏離的島嶼~我的蘭嶼經驗,91年原居民教育學術研討會翻譯屏東:國立屏東師範學院。

25.熊同鑫(民92).論簽約練習學校之練習教師輔導成效之評鑑。第三次處所教育行政論壇。台東: 台灣教育政策與評鑑學會、台東縣教育局。

26.Hsiung翻譯社 Tung-Hsing, (2003). Gender, space and science education. Paper will be presented at the annual meeting of the CAERDA. Chicago翻譯社 IL.

研究生：詹美鈴指點傳授：熊同鑫 被援用次數：17

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28.  國小戲劇講授之步履研究─以青山國小為例
國立臺東大學/教育研究所/93/碩士/093NTTTC576108

研究生：鄭宜真指點教授：熊同鑫 被援用次數：13

研究生：陸雅林指導教授：熊同鑫 被援用次數：0

鑽研會論文

16.  運用多元文化教育理念於異文化跨校班際交換之探討
國立臺東大學/教育研究所/94/碩士/094NTTTC576011

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66.  一名國小練習教師教授教養省思之探討－－以國語科教學為例
臺東師範學院/教育研究所/88/碩士/088NTTTC576021

http://74.125.153.132/search?q=cache:dLFlbIPUsNcJ:www0.nttu.edu.tw/ntttc/Introduction/sts_inf.doc+%E7%86%8A%E5%90%8C%E9%91%AB&cd=2&hl=zh-TW&ct=clnk&gl=tw




1.  台東在地化生物多樣性教授教養之研究
國立臺東大學/教育學系(所)/96/碩士/096NTTTC576119

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51.  族語教授教養之動作研究---以一個排灣族族語兼課教師為例
臺東師範學院/教育研究所/91/碩士/091NTTTC576042

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18.  風景區資源在國小鄉土教學上之利用－以台東縣三仙台為例
屏東科技大學/熱帶農業暨國際合作研究所/94/碩士/094NPUST643014

研究生：師瓊璐指點傳授：熊同鑫 被援用次數：64

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35.  國小教師對於數學課程演化之概念闡發～以四位教師為例
國立臺東大學/教育研究所/92/碩士/092NTTTC576111

研究生：楊欽助指點教授：熊同鑫 被援用次數：3

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42.  聆聽華頓翻譯公司們的聲音--三位國小教師的自我生活生計歷程敘說剖析
國立花蓮師範學院/多元文化研究所/91/碩士/091NHLTC645009

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74.  [等待]學童∼一位國小自然科教師的教學研究
國立台東師範學院/國民教育研究所/86/碩士/086NTTT1576002

研究生：羅廷倫指點教授：熊同鑫 被援用次數：2

研究生：羅櫻鑫指導教授：熊同鑫;江麗莉;劉奕蘭;陳淑芳 被援用次數：2

研究生：強淑敏指導教授：熊同鑫 被引用次數：24

研究生：李淑珠指點教授：熊同鑫 被援用次數：1

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53.  國小四年級社會科締造思慮教授教養個案班級之研究
臺東師範學院/教育研究所/91/碩士/091NTTTC576001

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20.  叢林生態旅遊在國小戶外環境教授教養上之利用—以知本國家叢林遊樂區為例—　
屏東科技大學/熱帶農業暨國際合作研究所/94/碩士/094NPUST643013

研究生：宋建奇指點傳授：熊同鑫 被援用次數：64

研究生：張敏恵指點傳授：熊同鑫 被引用次數：0

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6.  我愛數學─兩位排灣族學童的數學世界
國立臺東大學/教育研究所/95/碩士/095NTTTC576071

研究生：鐘永昌指點傳授：熊同鑫傳授 被援用次數：8

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23.  盔甲內的漢子：三位中年男性的生命故事
國立臺東大學/教育研究所/94/碩士/093NTTTC576064

研究生：蘇輝明指導傳授：熊同鑫 被引用次數：8

研究生：李莒瑋指導教授：熊同鑫 被援用次數：0

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57.  總務主任管理採購營業其行政因應之研究
臺東師範學院/教育研究所/90/碩士/090NTTTC576024

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3.  原住民學校中之漢籍教師的教師角色認同及腳色期望
國立臺東大學/教育學系(所)/96/碩士/096NTTTC576035

研究生：許修豪指導傳授：熊同鑫 被引用次數：0

研究生：林志光指點傳授：熊同鑫 被引用次數：5

1.熊召弟、王美芬、段曉林、熊同鑫(民84，合譯)：科學進修心理學。台北：心理出版社。

2.熊同鑫（民85）：小學生的說話能力與教室氛圍對天然科學習的影響。國科會專題研究敷陳。

3.熊同鑫（民86）：語言在天然科教室的角色──教師個案研究翻譯國科會專題研究講述翻譯

4.熊同鑫(民87)：說話在天然科教室的腳色：學童對話分析。國科會專題研究陳說翻譯

5.熊同鑫(民88)：合作步履研究於國小課程改變計畫：以天然科為中間之主題架構課程研究（Ⅰ）。國科會專題研究告訴。

6.熊同鑫(民89).合作動作研究於國小課程改變計畫：以天然科為中間之主題架構課程研究（II）。國科會專題研究講演

7.熊同鑫（民89）.說話與天然科學教育。台北：心理出書社翻譯

8.熊同鑫等譯（民91）：增進理解之科學教學—人本建構取向概念。台北：心理出版社。

研究生：劉佳玫指點教授：劉奕蘭;熊同鑫;孫敏芝 被援用次數：27

研究生：林春香指點傳授：熊同鑫 被引用次數：6

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73.  一位國小校長的生命史
臺東師範學院/國民教育研究所/87/碩士/087NTTTC576006

研究生：蔡英指導傳授：熊同鑫 被引用次數：0

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44.  國小學生兒童讀物之閱讀興趣、 浏覽立場及浏覽推動方案隻研究------以龍峰國小為例
臺東師範學院/兒童文學研究所/91/碩士/091NTTTC638014

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10.  國小六年級學童分數運算之概念研究
國立臺東大學/教育研究所/95/碩士/095NTTTC576049

研究生：王念慈指點教授：熊同鑫 被援用次數：8

31.  教師教學專業發展之行動研究~以天然科講授為例
國立臺東大學/教育研究所/93/碩士/093NTTTC576106

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15.  50.40.30：三位女性中學教師的生命敘說
國立臺東大學/教育研究所/94/碩士/094NTTTC576045

研究生：林自修指點傳授：熊同鑫師長教師 被援用次數：0

研究生：李永惠指點教授：熊同鑫傳授 被援用次數：2

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27.  當小布農遇上啄木鳥人－國小高年級生命教育教授教養設計與實行
國立臺東大學/教育研究所/93/碩士/093NTTTC576098

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62.  從校園事宜反思督學視導角色功能轉型之研究
臺東師範學院/教育研究所/90/碩士/090NTTTC576029

研究生：鍾環如指點傳授：熊同鑫 被引用次數：4

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14.  科學寫作融入五年級天然與生活科技領域之教授教養研究
國立臺東大學/教育研究所/94/碩士/094NTTTC576028

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64.  師範學院教育研究所碩士班學生入學念頭、需求、期望與生活生計成長之研究
臺東師範學院/教育研究所/89/碩士/089NTTTC576012

鑽研會論文

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13.  羅山有機村鞭策社區整體營造在環境教育之成效闡發
國立臺東大學/教育研究所/94/碩士/094NTTTC576021

研究生：萬瓊月指導傳授：熊同鑫 被援用次數：35

熊同鑫 教授