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學士班應屆卒業生逕讀博士班（學逕博），曩昔假如沒經由過程資格考、學位論文審查等，就只有學士學歷。修法後開下學校在必然的把關下，可改授與碩士學位翻譯
教育部高教司長李彥儀透露表現，許多大學碩士班和業界合作無懈，業界丟出實務問題，師生一路找出解決方法。曩昔學生想要拿到碩士學位，照樣得把功效寫成論文，修法後就可以用專業實務申報替代。
至於體育類碩、博士班的論文鬆綁，李彥儀舉例，獲得奧運金牌的活動員，成績已達必然水準，就紛歧定要用論文鑒定他的資格。但該修的課照樣要修完，黉舍仍要把關。
教育部部務會報昨日經由過程《學位授與法》修正草案，放寬專業實務碩士，可用報告替代學位論文，除本來藝術類、利用科技類碩、博士班外，將來也開放體育類碩、博士班，可用技術報告、作品、成績證實等代替學位論文翻譯該草案將送行政院院會審議，列為立法院下一個會期的教育部優先法案，爭取明年8月的新學年正式上路。
教育部經由過程《學位授與法》批改草案，放寬專業實務碩士，可用手藝報告替換學位論文。（教育部供應）
產學合作班修2年授副學士
經教育部審定的產學合作專班，未來可以先修2年課程，授與「副學士」學位，讓學生先到業界工作，一段時候後再回到黉舍把剩下的2年修完，獲得「學士」學位。
《學位授予法》批改草案還有很多細節的鬆綁，包孕納入「學院實體化」的概念，鬆綁大學招生和授與學位可「系進院出」或「院進系出」，端看學生需乞降黉舍的課程設計。
活動員可靠角逐成就拿碩、博士
記者黃朝琴／臺北報道
本篇文章引用自此: https://tw.news.yahoo.com/%E5%AD%B8%E4%BD%8D%E6%8E%88%E4%BA%88%E6%B3%95-%E9%AC%86%E7%B6%81-%E6%8A%80有關各國語文翻譯公證的問題歡迎諮詢華頓翻譯公司02-77260932
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